日本诺贝尔奖的“野望”和对未来世界科学领域地位的担忧

  • 日期:10-17
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人民日报,东京,10月10日(李木行)10月9日,瑞典皇家科学院宣布,日本化学家吉野彰男(71岁)和得克萨斯大学奥斯汀分校机械工程学教授约翰古迪纳夫(John B. Gudi Naf) (97)是纽约州立大学的化学教授,M。Stanley Wittenham(77)因开发锂离子电池而获得了诺贝尔化学奖。这三位获奖者被称为“锂电池之父”。

在日本化学家吉野彰(Yoshino Akira)获得诺贝尔化学奖之后,日本首相安倍晋三(Shinzo Abe)在当天晚上通过电话和Twitter祝贺了他。安倍晋三说,在世界范围内,电池问题是电动汽车的瓶颈,吉野彰(Yoshino Akira)的研发为打开新世界打开了大门。

截至2019年,共有27名日本人获得了诺贝尔奖(包括2名美日诺贝尔奖获得者)。日本在2001年3月发布的第二项基本科学技术计划中提出,将在50年内获得30项诺贝尔奖。在诺贝尔奖成立100周年之后,日本政府立即在瑞典的卡罗林斯卡研究所建立了“研究联络中心”。据统计,自2000年以来的19年中,日本有19人获得了诺贝尔自然科学奖。其中,东京大学,京都大学和名古屋大学是日本乃至亚洲获得诺贝尔奖最多的人。

中国的崛起日本政府关注其在科学界的地位

教育,文化,体育,科学和技术部在研究报告中说,自21世纪初以来,日本的诺贝尔奖获得者已跃居世界第二,标志着科学技术的飞速发展在日本,但与此同时,科学技术的进一步创新遇到了更大的课题。日本在密切关注中国的快速发展的同时,也担心其在科学技术世界中的地位。在这种背景下,日本决定继续与诺贝尔奖进行“艰苦的战斗”,并努力从过去的获奖者中汲取灵感,特别是日本诺贝尔奖获得者的经历和成立日期。

日本政府警告年轻人远离自然科学

在自然科学中,大多数孩子对自然科学的抵制引起了日本政府的关注。据统计,儿童逐渐“远离”自然科学的趋势已经逐渐显现。在随后的调查中,发现只有36.9%的日本中学生可以完全理解自然科学。在语言和数学学科之后,学生对自然科学的理解程度低于六年级至二年级。这个百分比远低于语言和数学的百分比。因此,日本政府对自然科学,数学爱好,熟练程度以及从小学到高中的相似度等问题进行了研究,获得了诺贝尔自然科学奖。

下图显示了诺贝尔奖获得者对童年自然科学的兴趣,例如白川秀树(日本化学家,筑波大学名誉教授,得益于导电聚合物在2000年和艾伦的开创性贡献)海牙和艾伦麦克德莫特(Alan McDermott)获得了诺贝尔化学奖。当他们在煮沸和开水时,发现报纸上撒了盐水,这引起了火焰的颜色变化,并对自然科学产生了兴趣。曾任物理化学研究所所长,名古屋大学等教授,因对不对称合成的贡献而获得2001年诺贝尔化学奖,同时也是日本第一位诺贝尔奖和沃尔夫奖得主。小学时代,由于日本首位诺贝尔奖获得者汤川秀树(Yukawa Hideki)的影响,他对自然科学产生了兴趣。

一项对自然科学感兴趣的诺贝尔奖获得者的调查。 (来源:教育,文化,体育和科学技术部)

根据分析,大多数诺贝尔奖获得者对生产,实验和自然结构表现出高度的关注。例如,田中达一和杉田高桥对校园生活中的自然科学产生了兴趣。叶一良,小柴长军和南阳一仓受到诺贝尔奖获得者的影响。

此外,不仅儿童远离自然科学,而且随着研究人员的发展,研究人员的未来发展也在逐年减少。根据2015年的统计数字,年龄在18岁的年轻人将达到120万,到2031年将降至100万以下。攻读博士学位的学生人数也将大大减少。如果他们继续发展,日本的科学技术人才将在未来继续发展。将面临不接受绿色的问题。日本政府也正在就诺贝尔奖获得者如何走上不断发展的研究之路进行进一步研究。

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(编辑:徐文金,陈建军)