一位母亲无奈而悲愤的独白:这个游戏我们不玩了|培优班|小升初

  • 日期:08-19
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母亲的无助和悲伤的独白:抱歉,我们不玩这个游戏!

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在暑假期间,我还看到大量的孩子在义务教育阶段,或由父母陪同或独立地独立于各种培训班。暑假,对于这些孩子来说,这可能只是意味着没有必要去上学,但书包仍然备份,宽敞明亮的教室被一个小型的训练舱替换。

多年来,我们已经开展了减轻中小学生负担和促进优质教育的工作。儿童班的负担普遍得到缓解,但优质教育并没有取得预期的丰硕成果。社会普遍认为,由于大量的校外培训机构迅速“上层”,应试教育已经“填补”,大大增加了中小学生的课外负担,而这种负担往往意味着父母必须承担沉重的负担。高昂的“培训费”经济负担严重拖累了素质教育。

2018年2月,差不多一年半以前,教育部和其他四个部门联合发布了相关通知,要求有效减少中小学生的课外负担,以及校外培训的特殊培训行动机构应该进行。

然而,在高压政策下,各种类型的校外培训课程在以各种规避手段逃避攻击后仍然如火如荼。中小学生测试教育的“培训行业”仍在增长。

这背后的一个重要原因是,许多父母要么积极参与“课外培训班”,要么会烧钱和商人,这会导致混乱和混乱。

然而,最后,一些父母勇敢地或者一直带着他们的孩子走出这个“训练”的劳动和财富魔术圈,来自北京的郑女士就是其中之一。她带着孩子告别了校外培训班的故事,也许是为了启发许多焦虑的父母。

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2007年秋天,我们一家人从上海搬回北京,儿子搬到中关村四年级。

学校开学后不久,我听到了父母关于小生初的各种论点。我意识到海淀区小生初的比赛实际上比高考更激烈。

当时,北京小生初的主要政策是计算机分配系统。每所小学对应该地区的四所中学。两者更好,两者更糟。计算机随机分配了四个孩子中的哪一个。

此外,还有两种补充政策:晋升需要根据孩子的成绩和其他课外表现进行综合评估。获奖者可以在学区的学校注册,最后由学校选出。特殊学生招收学生,中学通常从一年级开始报名参加课外活动。它是。在母亲的行话中,它被称为“蹲坑”。

对于我们这些从田间回来的人来说,不可能“蹲”,因为在四年级时,我们还有一个“坑”留给我们“蹲”!

一位善良的朋友指着我走“蹲”之路,去了巨人的训练班或学习和思考,一步一步走到培友班,先进一步,努力从高层阶级中获胜,挤进目标学校。跟着去吧。

据说,去年我们学区的2000多名小学毕业生中只有三人参加了计算机分配,其余的都由他们的父亲和母亲解决。

突然面对这样一场可怕的比赛,我有些不知所措。我想到了这一点,并犹豫是否跨越了孩子的四年级。五年级后,我仍然不能坐以待毙。仓颉为孩子们射杀了2万多人。元中的单词数量比同类单词要好。这堂课在中关村的一幢大楼里。旧教室和过道走廊与邻近的购物商场和咖啡馆的釉形形成鲜明对比。

一开始,我把孩子们放在教室里,要么去购物,要么去咖啡馆处理工作。慢慢地,跑步次数已经消失,我找到了一些门道。年长的父母通常很早就来。他们可以抢占教室后面的有限座位。如果他们迟到了,他们会在走廊过道等待,即使他们在墙上感觉良好。

所以,我决定加入这个团队,并且几次匆忙,最后告诉我抓住机会听教室的后面。这是一个奥林匹克课程。老师和我的年龄差不多。可能是某个学校的老师在外面兼职工作。他讲课的想法很清楚,但课程内容让我感到有些惊讶。

我从小就喜欢数学,甚至达到了对奥运会的迷恋程度。因此,对我来说,做数学问题的乐趣不是解决问题的时刻,而是寻找解决方案的过程。一个数学问题,可以找到许多程序中最美丽和最简洁的一个,与沙金涛,迷宫不同。

然而,在Peiban班的数学课上,我看到老师对各种奥林匹克问题进行分类,并为每种类型的问题提取公式或惯例。孩子们只需要记住这些问题的分类和公式,惯例,然后再应用。在课堂上,老师多次带孩子练习,先确定哪种类型的问题类型,然后应用这类问题的公式或例程,答案很快就会出来。那一刻,我觉得老师不是教孩子们这个号码,而是那些训练工厂车间的操作员。

后来,我多次听了语言和英语。它与数学课非常相似。教师将理清需要掌握的语言和英语知识点,并形成一个小知识模块。学生只需要互相突破。记住这些小模块。三门课程的课后作业也是通过提问来强化课堂内容。

在我看来,学习中最重要和最有趣的部分是如何通过我将知识内化。内存只是这些任务中最简单的部分。在培友班,老师已经完成了学习的核心部分,但只保留死记硬背和硬拷贝给学生。那么,谁在这样的课堂学习?

而且,我仍然担心这种学习模式会让孩子们对探索知识的过程没有兴趣,逐渐成为被动接收机器。如果是这样,即使你获得高分,获得一个美丽的大学学位有什么用?

十多年后,我在公司的雇主身上看到了这种担忧,并成为现实。对于许多管理人员来说,最令人头痛的问题之一是,大多数员工缺乏独立思考和机械执行指令的能力。具有创造性执行能力的员工已成为稀缺的宝藏。

对Peiban的研究提出质疑,以及课外课程的忙碌和疲惫,使我开始考虑撤退。然而,已经付出的不合理的学费,以及对三分之二被动分配的“悲惨结局”的恐惧,使我害怕退出小生初的战场。

在2009年下半年,先生的工作仍然很忙,他不能照顾孩子的学习,因为噱头我越来越努力。

一天下午,在我把孩子送到教室后,我去了培训机构的前台,询问考试的升级情况。这可能是当天的匆忙,也可能是怀孕期间的反应造成的。当我说话时,我突然昏了过去。前台。当我醒来时,我发现自己躺在培训公司工作人员的临时休息室。

当傍晚9点多的时候,天空再次倾泻而下。等车去社区,雨还是下一个,车上没有雨伞,绅士还没有回家,我要把车停好,坐在车里等雨停止。回望孩子,我不知道他什么时候在后座睡着了。看着孩子疲惫的睡眠,听着雨声,以为我们被大雨困在车里,不禁悲伤。

在我看来,我像电影一样回放了半年多。我忍不住问自己:

“我在做什么?”

“我如何将自己和孩子融为一体?”

“如果没有这样的课外课,我们应该在家享受在家的空闲时间!”

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我很感激这场突如其来的大雨给我带来的“停顿”,这样我就可以跳出夜雨来忽略我的处境!

我看到了内心深处的恐惧和恐惧:我担心我的孩子会成为计算机赞助的千分之二。我担心我的孩子无法找到一所好大学,找不到好工作,并担心我孩子的未来生活会非常艰难.这些担忧让我紧紧抓住我,我不敢说“不”参加课外培训班。虽然我对课外培训课程的有效性持怀疑态度,但对培训课程的副作用也非常清楚。

我也看到,在这个过程中,作为母亲对孩子的天生和简单的爱,正是这种爱滋生了许多恐惧和忧虑;激烈的竞争氛围让我本能地想为我的孩子做更多的事情。怎样解决你心中的恐惧和恐惧.

然而,小生初的挑战实际上是一个孩子,而不是我的孩子;我真正面临的挑战是如何将孩子的关注转化为对他的祝福:认真投入时间和精力陪伴孩子,培养孩子应对现实的能力以及独立学习和成长的能力不仅仅是让他参加培训班,希望培训机构能够帮助我们解决自己的挑战。

我不知道下雨的时候,大雨冲刷了空气,我的心很明亮。

第二天,我和我的丈夫和儿子谈了我的想法:Peiban,我们不是。我们专注于进行课堂学习,在多余的时间内自由享受爱好;为小生初计算机配置做最坏的计划;尽最大努力推优秀。因为常识告诉我,“贫困”学校,“贫困”单位和“贫困”地方的人都可以拥有属于他们的平安和快乐。这位先生非常开放,孩子非常开心。通过这种方式,我们的家庭在这个小小的崛起之初已经退出了激烈的竞争。

几天之内,来自培训机构的人打电话询问我们为什么不去上课。我听说我们不打电话,电话里的小女孩有点紧张,说剩下的6000元不退还。我说不!她告诉我,孩子现在在中产阶级,他可以立刻去高层。这是非常有希望的。我不得不礼貌地说:“谢谢你,我们要等待这个职位!”事实上,我最想对她说的是:“对不起,我们不玩这个游戏!”

世界是如此奇怪,往往适得其反。

当我感受到感情的牵引力以及比赛带来的恐惧和担忧时,我会接受孩子们的挑战并将他们带到自己的身体,试图走捷径,帮助孩子们清除障碍。那些恐惧和担忧越来越重。

当我专注于陪伴孩子充分利用真正的挑战,探索机遇并将挑战转化为儿童学习能力的良好土壤时,我内心的关注很容易解决.

2010年6月,由于他在计算机编程方面的超强能力,儿子被录取到了他最喜欢的 101中学(注意,这完全由他的个人爱好积累,没有去校外培训班一天);三年后,由于学校提前签订合同,孩子在中学入学后直接进入101中学;之后,他愉快地开始了他的海外学习。

由于没有课外时间和能量消耗,孩子们有充足的课外时间阅读,看世界,在信息世界中自由探索.

吴金明

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