“男子20年后打老师”案开庭,还原事件全过程

  • 日期:07-25
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2018年12月,一部20年前击败班主任的人的视频出现在互联网上,引起了社会关注。就在几天前,该案件是在河南省洛阳市栾川县人民法院一审中听到的。

在学校声称体罚。 20年后,男人在街上殴打老师

2018年12月,一个视频流通网络名为“20年前男性反击的负责人”。 2018年12月19日,一位名叫常仁熙的男子在互联网上作出回应。

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在视频和一些网上帖子中,张仁轩说他不是老师,但是扮演这位老师是一个原因,因为张老师在上学时严厉惩罚了他。与此同时,张先生学校的一封报告也在互联网上传阅。这封信谴责了张仁的不尊重行为。

一时间,这一事件迅速挤入公众视线。有些人指责长仁不忠于老师,其他人则知道“老师在上学时常常被老师侮辱”。在表达同情甚至理解他的行为之后。

不久,老师的学校和他自己的人向栾川县的当地警方报案。经过遂川警方的调查,在张仁的父亲联系后,张仁购买的机票准备从杭州回到家乡,在那里工作。随后,在浙江铁路警察的协助下,张仁珍被捕并被绳之以法。

经审查,祁川县检察院对涉嫌犯罪的法院提起公诉。

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2019年6月12日上午9点,河南省洛阳市栾川县人民法院召开公开听证会,审理此案。为什么常仁珍想要在街上殴打他的老师?他的行为是否构成寻求麻烦的罪行?在审判现场,检方和辩方就这些问题进行了辩论。

检方恢复事故过程是否已经计划了很长时间的殴打?

根据检察官的指控,2018年7月的一个下午,被告人张仁义驾驶他的黑色黑色小车,前往同一个村庄潘去钓鱼。当汽车前往位于S328省道的遂川乡双塘村19号的边界支柱附近时,我遇到了乘坐电动车的张某。张老师是第二年初张仁珍的班主任。他目前是一名中学教师。

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在审判现场,检察官宣读了视频射击游戏潘的证词,并恢复了事件:

张仁珍上前询问这个人是张庆林,那个骑电动车的人说,是的。常人珍在张庆林的右脸上打了两个耳光。常人珍一直在问张庆林,你能记得我吗?张庆林说他有点印象深刻。常仁轩再次问道,你还记得以前怎么打我吗?当张仁尧讲话时,他走到了张庆林的左边。张仁轩重复了刚才所说的话,并在张庆林的左脸上打了两个耳光。他还问张庆林以前他是老师,说我是常人珍。你能记得吗?常仁珍让张庆林把电动车推到了路边。在张庆林把电动车停在路边后,张仁麟和张庆林在上学时打了张庆林。

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检察官指控,最后,在群众的劝说下,常仁熙停止了。回到家后,张女士遭到以前学生的殴打和侮辱。她骗了她的家人,她摔倒在地,受伤了。

对于整个事件,被告人张仁轩表示,事件发生在一起事故中,并不是只要一些网帖声称是长期规划。

张老师对学生的体罚是否过度?

那么,双方最终会有什么样的不满,这会让长人遇到自己的老师和斗争?据张仁轩介绍,张先生在担任教师期间曾多次受到体罚。

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被告常仁伟:

他用了一块大约这个宽度的板子,这么长,把它放在我的脖子上。他蹲着,因为他太紧了,他无法进去,他只是钻了钻。那时,当我到黑板上时,我觉得自己像是一个被拖进汽车的凶手。对我来说,这是最严重和最严重的事情。

这不好,所以我更关心别人的意见。据张仁俊的家人说,张仁珍偶尔会在梦中醒来,回想起今年的事情。

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对于张仁轩和捍卫者来说,张先生过去曾过度惩罚过张仁的论点并没有得到检察官的承认。 (此前,根据媒体报道,许多学生回忆说,在20世纪90年代的一般环境中,学生体罚在当地非常普遍是一种普遍现象。甚至一些家长也愿意将孩子交给他们这样做。因此,问题的焦点在于是否存在过度的体罚。)

检察官:

张庆林的同事证明,张庆林是一个认真对待学校教学工作的人,但他是一个对学生管理更加严格的老师。

对于张老师的(过度)体罚行为,他在淅川县实验学校的副校长也作了解释。

张川老师,淅川县实验中学副校长田占柱:

在通常的工作中,这个人有点内向。然而,没有找到其他学生(张老师称为体格),或者是否存在违反教师道德的行为。 (张先生)应该是一位更负责任的老师。

关于张老师是否曾经打过张仁珍,田占柱副总统表示目前尚不清楚。

视频怎么出来的?责任由常仁承担吗?

在这种情况下,除了击中情节之外,还有另一集非常重要。张仁珍拍摄了他对张老师的攻击视频。后来,这段视频在互联网上流传,引起了极大的关注。在法庭上,这个阴谋的影响是多大,谁应该承担责任,这是检方和辩方之间辩论的另一个焦点。

根据控方的指控,视频拍摄者Pan的视频拍摄了9分20秒,第一分钟是在互联网上传播的视频。

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视频显示,在激烈冲突的第一分钟后,接下来的8分钟视频主要是理论上的。那么这段视频是怎么出来的呢?

检察官指控2018年8月24日,张仁义截获了首1分09秒的内容,并通过手机微信转发给初中生杨。同年11月15日,微信被转发给同学辛,然后辛被转发给其他同学。

2018年12月15日,该视频迅速传播并传播到各种微信群体,随后是主要的新闻媒体平台。

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被告常仁伟:

那时,我的想法是记录它。我想稍后再看一遍。这是事实。没有网上他们说,我想录制视频,然后将其传播到互联网,然后炫耀视频说我正在扮演老师。我从没想过要在线发送这个视频,因为我录制了视频。我也知道这个视频是负能量,是一个糟糕的视频。

至于后来如何传播到互联网,常仁喜说他不知道。然而,检察官认为,这是张仁义视频转发给同学的结果,也是视频广泛传播的结果。

这名后卫认为,张仁轩只拍摄视频,然后将其传递给数量有限的两三个朋友,并且不想被传闻。它不构成刑法意义上的传播。

对此,检察官表示,张仁的传闻视频给朋友,最终导致视频在互联网上传播,应该是间接犯罪意图。

如何判刑?

那么,根据殴打和传播视频的情节,常人军的行为是否构成公诉机关起诉的起诉罪?

,规定了四种寻求挑衅罪的情况:

(1)任意殴打他人,情节不好; (2)追逐,拦截,侮辱,恐吓他人,并有不良情节; (三)强迫或者任意损害,占用公私财产,情节严重的;公共场所造成麻烦,导致公共场所严重混乱。

检察官认为,被告人张仁军对受害人进行报复,发泄了对受害人的不满,利用事故拦截,侮辱,殴打受害人,故意录制视频,然后将坏视频传播给其他人炫耀。这符合寻求麻烦罪的构成要素。

规定的行为应被视为“寻找麻烦”。辩护人认为,在司法解释中寻找麻烦罪的一个要素就是没有任何问题,而张仁君的行为并非如此。

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检方和辩方都认为造成麻烦的罪行是其中一种罪行。一方认为,这只违反了公安管理法,并没有违反刑法。这两项法律评估对张仁轩的处罚意味着不同。

规定如果有任何寻求麻烦和破坏社会秩序的行为,应判处五年以上有期徒刑,刑事拘留或者控制;如果其他人一再参与寻求麻烦和严重扰乱社会秩序的行为,则应判处有期徒刑五年以上十年以下有期徒刑。罚款。根据“治安管理处罚法”,公安管理处罚的种类是警告,罚款,行政拘留,明显轻于查找查处的处罚。

在被告陈述的最后阶段,常仁义对殴打行为表示遗憾和抱歉。

被告常仁伟:

不管是什么原因,打败人是不对的。我为张老师和她的家人受伤感到遗憾。我感到非常遗憾。对不起。

该案将于7月10日在栾川县人民法院公开宣布。

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△视频源丨CCTV《法治在线》栏